高三“一模二模三模”，哪次模考最接近高考成績？-環(huán)球新視野

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一模：

1、第一次綜合性考試，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果，基本會在高三第一輪復(fù)習(xí)之后進行。一般這次考試考的知識點會很全面，要求學(xué)生能夠通過此次考試的成績明白自己的薄弱點，能夠盡早查缺補漏。

(資料圖片僅供參考)

2、大部分考生可能在一模的成績會很低。總的來看一模成績說明，自己哪些基礎(chǔ)知識掌握得不夠好，打好基礎(chǔ)后，再進行二模三模考試，整個高三復(fù)習(xí)當(dāng)中，往往是通過一模來發(fā)現(xiàn)自己的不足。

二模：

1、及時調(diào)整自己所學(xué)知識點。高三的二次模擬考試，是剛進行完第二輪復(fù)習(xí)后進行的，基礎(chǔ)知識上是再次的鞏固和提升，此時學(xué)生有了自己的思維方式。

2、查漏補缺。二次模考后，學(xué)生對于自己知識體系，有了相對的了解，遇到知識有欠缺的地方及時補，只有經(jīng)歷了此輪模考，學(xué)生才能更適應(yīng)高考節(jié)奏。

3、題目最難，綜合性最強，有少數(shù)的難題“拔高題”。此次考試的難度大概是最大的一次，難度高于高考。是很多考生強化拉分的關(guān)鍵時段，考生重點注重一下題目的難度。

三模：

幫助學(xué)生增進自信心。第三次模擬考試是高中階段的最后一次模擬考試，此次模擬考試距離，高考時間已經(jīng)很近，學(xué)校也很重視這次模考，調(diào)整了考試難度，從而增加學(xué)生自信心。

哪一次比較接近高考？

1、這三次模擬考試當(dāng)中，二模的成績最接近高考。

主要原因是二模學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過兩次復(fù)習(xí)，知識掌握上比較全面。學(xué)生對于自己的礎(chǔ)知識，有了初步了解，二模時學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了兩次復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識方面已經(jīng)比較扎實，整體水平上比較接近高考。

有過一模的經(jīng)驗，學(xué)生二模發(fā)揮更加穩(wěn)定，對自己整體水平有比較清晰的認知，第二次模考時，學(xué)生心態(tài)上會更好，能發(fā)揮出自己真實水平。

2、二模磨煉了學(xué)生的意志力，能考驗出學(xué)生真實水平。一般來說模考，主要側(cè)重的依然是基礎(chǔ)的知識，難度和高考相比有一定差距。

3、三模主要是為了鼓勵學(xué)生，設(shè)定的普遍題比較簡單，難度上會有所下降。

考后的自省

1、樹立良好的心態(tài)。整個高中競爭階段，高三學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，對待成和敗，要用積極的心態(tài)去迎接和挑戰(zhàn)。高三學(xué)習(xí)有的人看到別人取得了進步，心里就有一種危機意識，但是看到別人超過自己不要心存怨恨，要不斷去努力，爭取成功超越。

2、互幫互助。學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中，既要承認競爭的存在，也要承認同學(xué)是很好的學(xué)習(xí)伙伴，可以互相鼓勵包容，相互協(xié)作，相互陪伴走過高三，很艱難的一年，邁過高考這道關(guān)卡，相信這是學(xué)生一輩子受益不盡的財富，希望每個高的學(xué)生不要忘記，同窗的友誼，互相進步、互相鼓勵。

3、高三學(xué)習(xí)中一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，別人的學(xué)習(xí)方法可以借鑒，但不要全部運用，因為不一定不符合自己實際情況。尤其是在沖刺階段，學(xué)生更應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不管到底能考多少分都要積極去面對，心態(tài)好了說不一定成績會更好。

4、做好取舍。考試分配好時間，先保證簡單的題目，再去鉆研大題難題。

5、針對每個知識點做總結(jié)：題目考察的知識點是什么？和該部分知識點相關(guān)的內(nèi)容有哪些？怎么用這個知識點解題的？解題過程是怎樣的？還有其他解法么......

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